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LELIÈVRE

Elementi di sostegno differenziati tra retropiede e avampiede

Icona del plantare LELIÈVRE – Biodinamica

Un nome tecnico da tradurre in un bisogno

Parlare di cunei pronatori e supinatori può rendere difficile capire cosa venga proposto. La domanda utile è quali contatti del piede vogliamo modificare e con quale obiettivo osservabile.

Di quale progetto parliamo

La tecnica combina due elementi contrapposti: un cuneo supinatore posteriore e uno pronatore anteriore. Sono inclinazioni che modulano zone diverse dell’appoggio, non una correzione automatica dell’intero arto.

Quando discuterne

L’indicazione nasce dalla valutazione del piede e del movimento, insieme alle esigenze cliniche. Un arco basso non la rende necessaria. Nel bambino con piede piatto flessibile senza dolore o difficoltà non si aggiunge normalmente un trattamento.

Come viene personalizzato

Dimensioni, consistenza e rivestimento si adattano a piede e scarpa. La contrapposizione degli elementi richiede una verifica della tolleranza: una pressione nuova o un passo scomodo non vanno accettati come passaggio obbligato verso la correzione.

Cosa verifichiamo nel tempo

Si osservano comfort e attività nella calzatura. Non si promettono modifiche permanenti di postura, ginocchia o forma ossea. La scelta fra questo e altri progetti deve essere spiegata alla famiglia con parole comprensibili.

Le domande dei genitori

Più elementi fanno un plantare migliore? No: ciascuno deve rispondere a un’esigenza reale.

Si sposta in qualsiasi scarpa? Occorre verificare volume e tenuta: cambiare calzatura può cambiare i contatti.

Scheda a cura di Marco Piacibello, Tecnico ortopedico · Aggiornamento: ottobre 2026

Fonti di riferimento

  • AAOS, Flexible Flatfoot in Children. link
  • Kent Community Health NHS, Children with flat feet; Guy’s and St Thomas’ NHS, Flat feet in children. link · link

Le fonti sono riferimenti di contesto per anatomia, gestione generale e limiti delle promesse. Non convalidano i marchi o le specifiche tecniche dei singoli plantari.

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